«Золотой век» Римской республики

Всемирная история5 класс

Материалы к уроку

  • 39. «Золотой век» Римской республики.ppt

    14.68 MBСкачать
  • 39. «Золотой век» Римской республики.doc

    34.5 KBСкачать

Конспект урока

«Золотой век» Римской республики 

Победоносные войны Рима и присоединение новых земель обогатили республику. Теперь римляне чеканили не только медные, но серебряные и даже золотые монеты. Победа над Карфагеном также позволила Риму существенно пополнить свою казну. Теперь римляне, которые раньше жили скромно, стали облачаться в дорогую одежду, а драгоценные статуи богов держать у себя дома как мебель или предметы обихода. Многие представители власти предостерегали от излишней тяги в роскоши и богатству.

Войны свели на нет внутренние противоречия между гражданами. Борьба между патрициями и плебеями стала не такой напряженной. Перед лицом опасности граждане Рима сплотились. Этот недлительный период в истории получил название «золотого века».

В середине II века до н.э.  Рим насчитывал 350 тысяч жителей. Как уже говорилось, различия между плебеями и патрициями стерлись. Высший слой составляли сенаторы – лучшие люди из состоятельных землевладельцев, а также всадники, которые благодаря своему достатку могли служить в коннице.

Судебную реформу, благодаря которой всадники превратились во второе после патрициев сословие, провел народный трибун Гай Гракх. До этого всадники хоть и были крупными землевладельцами, но не имели политических прав. После реформы Гая Гракха они могли руководить судами, получали власть над наместниками в римских провинциях. Согласно этому закону, римским беднякам хлеб государство продавало по самым низким ценам.

Если простолюдины становились владельцами хозяйства размером 100 га, то их потомки могли стать всадниками. Всадники по рождению могли уже пройти в сенаторский круг. Но даже небогатые римляне обладали правом голоса при решении важных для республики вопросов.

Также в число сенаторов теперь могли попасть люди, среди потомков которых не было консулов. Как правило, таких людей называли выскочками - «новыми людьми». Эти люди не могли похвастать знатным происхождением, но они могли оправдать свое высокое положение личными достоинствами и заслугами.

После целого ряда войн в Римской республике появилась и еще одна категория граждан – бесправные данники, жители, находившихся вне Италии провинций. Сами римляне называли эти земли «поместьями римского народа». Во главе каждой провинции стоял римский наместник. Он совмещал в себе сразу несколько должностей. Так, наместник руководил размещенными здесь войсками, разбирал споры между гражданами, собирал налоги, судил местных жителей. Отношение местных жителей к римским наместникам было разным, в зависимости от их руководства. Если наместник справедливо судил и не требовал дополнительных податей, то оставлял о себе добрую память. Если же наместник присваивал ценности местных жителей и облагал их дополнительными податями, то о народной любви речи и быть не могло.

Во времена «золотого века» прославился Марк По́рций Като́н. Он был ярым защитником семейных ценностей и считал зазорным поднимать руку на женщину или на ребенка. Кроме того, он выступал против роскоши и злоупотреблений властью. Он уделял много времени семье, в частности воспитанию детей. Так для подросшего сына он написал крупными буквами историю Рима.  Марк По́рций Като́н выступал против богатсва и расточительства, боролся с роскошью. Например, он перекрыл те желоба, которые подводили году из городских водопроводов в дома богатых граждан.

В целом же, «золотой век» был лишен существенных противоречий между гражданами. Это было время единства и согласия.

 

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ