Черечение. Линии чертежа. Размеры параметров шрифта. Практическая работа № 2. Выполнение плоского контура с размерами

Вот так так ну вот вот смотри здесь у нас практические работы, давай вот-вот сейчас вот вниз спускайся и смотри. Практическая работа номер 1 0 2 Вот здесь мы, давай тогда в программе будем рассматривать, как это все делать. А думаю, я тебе все-таки советую еще трубки выполнять. Эти задания, потому что у тебя рука должна привыкнуть, и это будет как бы двойной посыл в мозг. Для того, чтобы это все приучиться и делать правильно. Хорошо, вот мне, конечно, ну как бы хочется, чтобы тебе это все зашло и поэтому вот я рекомендую. Просто я могу только рекомендовать, требовать от тебя. Я ничего не могу, вот рекомендовать, чтобы легче это все воспринималось, потомучно дублировать то, что мы на уроке проговариваем, мы делаем. Так вот, смотри, давай ниже, немножко пустятся в пояснительную записку этоты попозже про все правила и критерии оценивания, как бы это прочитаешь? Вот, значит, примерно вот смотри, вот здесь перечень практических заданий. Ну примерно сколько часов отведено для изучения той или иной темы вот смотри здесь важно шрифт выполнять правильно. То есть там есть критерии особенные, то есть если здесь делаешь текст, а вот пишешь, то от руки, ну просто так вот тем текстом, который мы привыкли писать на всех предметах, то есть обычный твой почерк, он неприемлем, есть определенные, чертежные и шрифты. И на выполнение этого задания рекомендуется потратить окло 3 часов, чтобы научиться писать этот чип. Вот, так так ну вот вот, смотри здесь у нас. Практические работы давай вот, вот сейчас вот вниз. Спускайся и смотри практическая работа номер 102 вот, здесь мы давай, тогда в программе будем, рассматривать как это все делать. А думаю я тебе все таки советую еще трубки выполнять эти задания потому-что у тебя рука должна привыкнуть и. Это, будет как бы двойной посыл в мозг для-того чтобы это все. Приучиться и делать правильно хорошо. Вот, мне конечно ну как бы хочется чтобы тебе, это все зашло, и поэтому. Вот я, рекомендую просто я, могу только рекомендовать требовать, от тебя я ничего не могу вот рекомендовать, чтобы легче это, все воспринималось потомучно, дублировать, то-что, мы, на уроке, проговариваем, мы делаем так. Вот смотри давай ниже, немножко пустятся в, пояснительную записку этоты, попозже про все, правила и критерии, оценивания как бы это прочитаешь вот значит, примерно вот смотри? Вот здесь перечень практических заданий ну примерно сколько часов, отведено, для изучения, той или иной темы вот смотри здесь важно. Шрифт выполнять правильно то есть там есть критерии особенные, то есть если здесь делаешь. Текст а вот пишешь то от руки ну просто так вот тем текстом который мы привыкли писать на всех, предметах то есть обычный твой почерк он неприемлем есть определенные чертежные и шрифты и, на выполнение этого задания рекомендуется потратить. Окло 3 часов чтобы научиться писать, этот. Вот так так ну вот вот смотри здесь у нас. Практические работы давай вот вот сейчас вот вниз спускайся и смотри практическая работа номер 102 вот здесь, мы давай тогда в программе будем, рассматривать как это все. Делать а думаю я тебе все. Таки советую еще трубки выполнять эти задания потому, что у тебя, рука, должна привыкнуть. И это будет как бы двойной, посыл в мозг для того чтобы это все, приучиться и делать правильно, хорошо, вот мне конечно ну как бы хочется чтобы тебе это все зашло и поэтому, вот я, рекомендую просто, я могу только рекомендовать требовать от. Тебя я ничего. Не могу, вот рекомендовать чтобы легче, это, все воспринималось, потомучно дублировать то что мы на, уроке проговариваем мы делаем, так вот смотри давай ниже, немножко, пустятся, в пояснительную записку, этоты попозже? Про все правила и, критерии оценивания как бы. Это прочитаешь вот, значит примерно вот. Смотри вот здесь перечень практических заданий, ну примерно. Сколько часов отведено для изучения той или. Иной темы вот смотри здесь важно? Шрифт выполнять правильно то есть? Там есть критерии особенные, то есть если здесь делаешь текст а вот, пишешь то от руки, ну просто так вот тем, текстом который мы. Привыкли писать на всех предметах то есть, обычный твой почерк. Он неприемлем есть, определенные чертежные и шрифты и на выполнение этого задания. Линия это рассматривали, но рассматривали их вкусно. Вот теперь вот посмотри вот здесь в основном правила нанесения размеров на чертежах. То есть мы с тобой делали в основном технические чертежи. Желательно еще научиться делать дети правильно, размерные линии, то есть это делается все вручную. Я думаю, ты потом посмотришь. Вот практическая работа номер 2 это именно правильность нанесения размерных фильме. Выполняются они тонкими линиями справочники посмотришь сколько, но они в 2 раза тоньше, чем сплошная линия. Вот и у них н******** выноска. Вот за контурами какого-то участка детали, а вот на 2 миллиметра спускается ниже стрелочки. Потом так же сплошная линия со стрелочками с 2 сторон и над этой линией со сверчками мы пишем курсивным шрифтом посередине. Мы пишем, сколько миллиметров все размеры они обозначаются в миллиметрах, то есть 50 это миллиметров, то есть это 5 сантиметров 4 0 Это миллиметры. Линии могут быть наклоны, но если у нас детали наклонена ор каким-то уклоном углом, то, значит, мы вот эту линию можем наклонно выполнять. Она не обязательно должна быть прямая, горизонтальная или вертикальная. Дальше если мы выполняем, например, угол и обозначаем этот угол, то с помощью циркуля мы рисуем полудуги, какие-то окружности и тоже с помощью стрелочек стрелочки тоже нужно остро наточенным карандашом выполнять. Вот у них тоже длина от 3 до 5 миллиметров. Вот Линия это рассматривали но рассматривали их, вкусно, вот теперь вот посмотри вот здесь в основном правила нанесения размеров на чертежах то есть мы. С-тобой делали в основном технические чертежи желательно еще научиться-делать дети. Правильно, размерные линии то есть это делается все вручную я думаю ты-потом посмотришь вот практическая работа номер, 2 это, именно правильность нанесения размерных? Фильме выполняются, они, тонкими-линиями справочники посмотришь сколько но они в 2 раза, тоньше, чем сплошная линия вот и у. Них н******** выноска вот за контурами какого то участка детали а. Вот на 2 миллиметра спускается ниже стрелочки потом так же, сплошная линия со стрелочками с 2 сторон и над этой линией со, сверчками мы пишем, курсивным шрифтом посередине мы, пишем сколько миллиметров все размеры они обозначаются в миллиметрах то есть 50 это, миллиметров то есть, это 5 сантиметров. 40 это миллиметры линии, могут быть наклоны но если у-нас детали. Наклонена ор каким то уклоном углом. То значит мы вот эту линию можем. Наклонно выполнять она не обязательно должна. Быть прямая горизонтальная или, вертикальная, дальше если мы выполняем например, угол и обозначаем этот угол, то с помощью циркуля мы, рисуем полудуги какие то окружности и, тоже с помощью-стрелочек, стрелочки тоже нужно, остро, наточенным карандашом выполнять вот у них тоже. Длина от-трех до 5 миллиметров, вот ну и пишем. На этой-линии значит расстояние между контуром и вот, этой. Линия это рассматривали но рассматривали их вкусно, вот теперь вот посмотри вот здесь в? Основном правила нанесения, размеров на, чертежах то есть мы. С тобой делали в основном технические чертежи желательно. Еще, научиться делать дети правильно размерные линии то есть это делается все, вручную я думаю. Ты потом посмотришь вот практическая работа номер, 2 это именно правильность нанесения. Размерных фильме выполняются они тонкими линиями справочники посмотришь сколько. Но-они в 2 раза тоньше. Чем сплошная линия вот и у них н********, выноска вот за контурами какого то участка, детали а вот на, 2 миллиметра спускается ниже стрелочки потом так. Же сплошная линия, со стрелочками с, 2 сторон и над этой линией со. Сверчками мы пишем курсивным шрифтом. Посередине мы пишем сколько миллиметров все размеры, они обозначаются в миллиметрах то есть 5 0 Это миллиметров то есть это 5 сантиметров, 40 это, миллиметры линии могут. Быть наклоны но если, у нас детали наклонена. Ор каким то уклоном углом, то значит мы вот эту линию, можем наклонно выполнять, она не обязательно. Должна быть прямая горизонтальная или вертикальная дальше. Если мы выполняем например угол и обозначаем этот угол, то с помощью циркуля мы рисуем полудуги какие то, окружности и тоже с помощью стрелочек стрелочки тоже нужно, остро наточенным карандашом выполнять вот у, них тоже длина от 3 до, 5 миллиметров. Вот ну и пишем, на этой линии значит, расстояние, между, контуром и вот этой сплошной. Линия это рассматривали, но, рассматривали их вкусно вот теперь вот посмотри вот. Здесь в основном, правила нанесения размеров на чертежах? Обрезать, но это втулка, например, большая, большая какая-то спица либо что-то детали очень длинной. Вот мы разрезаем ее посередине, то есть вот такие дверки листые линии, где волнистые линии как бы показывают, что деталь обрезана. Но при этом размер мы с 2 сторон этой детали ограничиваем. Показываем, выносим этот размер и размер. Мы реальные, здесь указаны, например, он 1 метр, значит, мы 1000 миллиметров здесь прописываем точные, те, которые нам даны, уже настоящие, реальные, не обрезаны. 6-й пункт вот смотри, размеры квадрата наносят, как показано на чертеже. То есть вот если это квадрат, у нас, во-первых, посередине мы показываем его крестом, то есть это крестик. И вот если диаметр это у нас круг и пересеченный какой-то линии, то квадрат. У нас это вот условно значение квадрата рядом квадратик рисуем и 30 но это грани этого квадрата. Вот это вот такое обозначение г******** линия пестики, что показано вот здесь Сергей, как ты думаешь? Вот этой волнистой линией показан 6-й пункт сбоку ну просто 2 части определяются. Ну, это как бы нет, это не 2 части разделяются, то обрезали немножечко деталь это значит, ее просто не стали продлевать дальше, а показали, что ее обрезали вот эти все волнистые линии, они как бы сокращаюсь, деталь, чтобы она не была непомерно большой, так хорошо, вот, значит, ну здесь вот с 2. Обрезать но это втулка например большая большая какая. То спица либо что то детали очень длинной вот мы разрезаем ее посередине то есть вот такие дверки. Листые линии где волнистые линии. Как бы показывают что, деталь обрезана но при, этом, размер мы с 2 сторон этой детали ограничиваем показываем выносим этот размер и размер мы реальные здесь, указаны например он. 1 метр значит мы 1000 миллиметров здесь прописываем точные, те которые нам даны, уже. Настоящие реальные не обрезаны 6-й, пункт вот, смотри размеры квадрата наносят как. Показано на, чертеже то есть вот если это квадрат у нас во первых посередине, мы показываем-его крестом то есть это крестик. И вот, если диаметр это у нас круг. И пересеченный какой то, линии то квадрат у, нас, это, вот. Условно значение квадрата рядом квадратик рисуем и, 30 но это грани этого квадрата. Вот это вот такое-обозначение г******** линия. Пестики, что показано вот здесь сергей как ты. Думаешь вот, этой волнистой линией показан 6-й пункт сбоку ну просто 2 части определяются ну это как бы нет это, не 2 части разделяются то обрезали, немножечко деталь, это-значит ее просто. Не стали продлевать дальше, а показали что ее обрезали вот. Эти все волнистые линии они как бы сокращаюсь деталь чтобы она не. Была непомерно большой так хорошо вот, значит, ну здесь вот с 2 сторон. Обрезать но. Это втулка например большая большая какая то спица либо что то, детали очень длинной вот мы разрезаем ее посередине то. Есть вот такие, дверки листые линии где волнистые линии как бы показывают что. Деталь, обрезана но при этом размер мы с 2 сторон этой детали ограничиваем показываем выносим этот размер и размер мы реальные здесь. Указаны, например он, 1 метр, значит, мы 1000 миллиметров здесь прописываем точные те которые. Нам, даны уже, настоящие реальные не обрезаны 6-й пункт, вот смотри размеры квадрата наносят, как показано на чертеже. То есть, вот, если это квадрат у нас во первых посередине мы показываем его крестом то есть это, крестик и вот если диаметр это. У нас круг. И пересеченный какой, то линии то квадрат. У нас это вот условно, значение квадрата рядом квадратик рисуем и 3 0 Но, это грани этого квадрата вот это вот такое, обозначение г********, линия пестики что показано вот здесь сергей, как, ты, думаешь вот этой волнистой линией. Показан 6-й пункт. Сбоку ну просто 2 части определяются ну, это как, бы нет это. Не 2 части разделяются то обрезали немножечко, деталь это значит ее, просто, не стали. Продлевать дальше а показали что, ее обрезали, вот эти все волнистые, линии они как бы сокращаюсь деталь чтобы, она не была непомерно большой, так хорошо вот, значит, ну здесь вот с 2 сторон, просто показали главный вид и вид, сбоку вот. Должны вычертить правильно, чтобы конструктору было понятно, как это все работает. Вот, ну и вот, эта табличка на то, что тебе пригодится для того, чтобы разбираться в масштабировании, для того, чтобы увеличить меньше, но и соответственно, там уже все должно быть размерно. Если ты отверстиеви в 2 раза, соответственно все остальные линии они тоже должны быть в 2 раза увеличены. То есть увеличиваются все размеры или уменьшаются. Все размеры единственная натуральная величина. Она не увеличивается, не уменьшается нигде. Но это что касается масштабирования, идем ниже, вот-вот, вот, здесь. Вот мне хотелось бы, чтобы вот это задание ты сделал, значит, смотри, что в этом задании. Но давай мы будем уже вызвано, рассмотрели с тобой. Так ты потренироваться, можешь вернуться и потринироваться уже самостоятельно, если, конечно, нет вопросов. Вопросов у тебя нет, потому что мы сейчас бегалось. Ага, это есть вопросы или нет? Нет, нет, понятно было все, что я тебе рассказала. Ну да, небо Сереж, давай вот это вот задание, которое вот сейчас перед собой. Вот эти половинки деталей, значит. Ну, во-первых, внимательно почитай задание, да вот и постарайтесь выполнить, вот наможно будет с помощью инструментов как бы достроить этот чертеж, вот и проставить размеры на чертежах и запомнить основную надпись заполните основную надпись нужно будет на чертеже. Так, основная надпись сверху. Мы уже прошли ее, это нужно вернуться вверх и посмотреть. Но этот штамп я еще. Должны вычертить правильно чтобы, конструктору было понятно как это все работает вот ну и вот эта табличка. На, то что тебе пригодится, для того чтобы разбираться. В масштабировании для, того чтобы, увеличить, меньше, но и соответственно там, уже все должно быть размерно если. Ты отверстиеви в 2 раза соответственно все, остальные линии они, тоже, должны, быть в 2 раза увеличены то есть увеличиваются все размеры или, уменьшаются все размеры единственная натуральная величина, она не увеличивается не уменьшается. Нигде но это что касается, масштабирования идем ниже вот. Вот вот здесь вот. Мне хотелось бы чтобы вот это. Задание ты, сделал значит, смотри, что в, этом, задании но давай мы будем уже, вызвано рассмотрели с тобой так, ты, потренироваться можешь вернуться и потринироваться уже. Самостоятельно если конечно нет вопросов, вопросов у тебя нет. Потому что мы сейчас бегалось ага это есть вопросы или нет нет нет, понятно, было, все что я тебе рассказала ну да, небо сереж давай. Вот это вот задание, которое вот сейчас перед собой вот эти, половинки, деталей значит ну. Во первых внимательно почитай задание да, вот и постарайтесь, выполнить вот наможно будет с помощью инструментов как бы достроить этот чертеж вот, и проставить, размеры на чертежах и запомнить основную надпись, заполните основную надпись нужно будет на чертеже так основная. Надпись сверху мы, уже прошли ее это нужно вернуться вверх и. Посмотреть но этот штамп я еще называла основная Надпись, называется, то. Должны вычертить правильно чтобы конструктору было понятно как это все, работает, вот ну и вот эта табличка на то что тебе пригодится. Для того чтобы разбираться В масштабировании, для того чтобы увеличить, меньше но и соответственно там уже все должно. Быть размерно если ты отверстиеви в 2 раза соответственно все остальные, линии они тоже должны, быть, в, 2 раза увеличены, то есть, увеличиваются, все размеры или уменьшаются все размеры, единственная натуральная величина она не увеличивается, не уменьшается нигде но. Это что касается масштабирования идем ниже вот вот вот здесь вот мне хотелось бы чтобы вот. Это задание ты, сделал значит смотри что, в этом задании, но? Давай мы будем уже вызвано рассмотрели с тобой так, ты потренироваться можешь вернуться, и потринироваться, уже, самостоятельно, если. Конечно нет вопросов вопросов, у тебя, нет потому что, мы сейчас бегалось ага, это есть вопросы или. Нет нет, нет понятно было все, что я, тебе, рассказала ну да небо сереж давай вот это вот задание. Так-так-так, ну давай вот эти вот простенькие детальки с сохранением размеров. Так нет, наверное, в программе тоже будет, что мы это так для программы Вот смотри, 14-я страница открывай 14-й да 14 до 14 а у тебя от нет, наверное, 24-е сейчас у меня тут мелко. Я на своей посмотрела, 20 даже даже даже дождища. Увеличу свое деталь 25 27-я страница, практическая работа номер 8 и сам чертеж. На 28-й стране я просто не увидела. Извини, 27-28 да вот это, вот это, вот посмотри внимательно на деталь, нам нужно правильно с соблюдением размеров выполнить чертежи. Вот 3 вида главный дед нет, сверху идет сбоку, угу, главный вид у нас будет, если мы будем смотреть внизу справа налево. Насутион и треугольничек вот этот ответ справа. Вот давай открываем программу, тогда и стараемся выполнить буквально по размерам. Тем размеры у нас данных таблет, а вот номер варианта ну давай, прямо, 1-й, берем вариант, и вот здесь, вот у нас все, все размеры указаны, у меня новый компьютер, мне надо ее установить. Также у тебя компьютер не работает, да я вотное, ну давай, тогда мы от руки поработаем, давай мы поработаем, отруки темно тогда и повыше вернуться если от руки, то давай попробуем. Вот вот то задание, которое домашнее тебе дала. На это ниже спустите время сделаем, просто потренируемся, давай выше-то Так так так ну давай вот эти вот простенькие. Детальки, с. Сохранением, размеров так нет наверное. В программе тоже будет, что мы. Это так для Программы вот смотри 14-я страница. Открывай 14-й да 14 до 14 а. У тебя от, нет наверное 24-е, сейчас у меня, тут мелко я на. Своей посмотрела 20 даже даже даже дождища увеличу. Свое, деталь 25 27-я страница практическая, работа номер, восемь-и, сам чертеж на 28-й, стране я просто не-увидела извини 27-28 да вот, это, вот, это вот посмотри. Внимательно, на деталь нам. Нужно правильно с соблюдением размеров выполнить чертежи, вот, 3 вида главный дед нет, сверху, идет, сбоку, угу главный вид у нас. Будет если, мы будем смотреть внизу. Справа налево насутион и, треугольничек вот этот ответ справа вот давай открываем. Программу тогда и стараемся. Выполнить буквально по, размерам тем размеры у нас данных таблет а вот номер, варианта ну давай, прямо первый-берем вариант и, вот здесь. Не очень понимаю размеры, такие размеры 1-е те по бокам. Это точки, где начинается окружность. Ну вот смотри, давай начинаем всегда с самых габаритных. Это самых больших размеров, а у него ну вот, это большая высота, сбоку грань 7 сантиметров, ширина у нее 5 значит, смотри, мы считаем таким образом. В общем, у нас есть центральная линия. Мы начинаем с вот этих вот штрих пунктировать линий. Штрихпунктирная это линия симметрии, а вот вертикальная, которая посередине, она делит окружность пополам. Соответственно, мы рисуем ее сначала потом пересекающуюся, ну где вот видишь диаметр 30 пересекающиеся к ней. Вот мы построили вертикальную, потом горизонтальную по центру и сверху. Сверху мы рисуем вот где радиус 10 то есть тоже пересекающиеся нарисовали, значит, посередине и вот эту вот которую сверху 2 штрихпунктирные, пересекающиеся. Потом отступили 10 миллиметров, то есть 1 сантиметр сверху. Да и рисуем, что тут у нас? Вот-вот читаем мы здесь, мы здесь? Не знаю, какой этот размер. У нас получается чисто расчетным путем от середины. Вот смотри, у нас от середины получилось 15 миллиметров, то есть, значит, если весь 30 ты видишь, внизу размер 30 это значит от 1 уголка до другого 3 0 Значит, от середины до этой стороны будет 15. Наша половина. Детально о, есть в эту сторону у нас будет 15 давай, я, наверное, я думаю, что тебе не совсем. Это может быть понятно почему, потому что. Ну. Не очень понимаю, размеры, такие размеры 1-е те, по бокам это. Точки, где, начинается окружность ну вот смотри давай. Начинаем всегда с самых. Вот она, наша деталь, да вот смотри то, что я говорила, вот нам нужно нарисовать сначала вот эту вертикальную линию, а потом вот эту маленькую линию. Вот здесь они пересекаются, вот точку поставил, вот здесь вот отступаем сколько. Но если у нас посередине предполагается деталь, мы должны просто определить, на каком расстоянии мы должны нарисовать вот эту линию. Она у нас по центру, а по центру. Значит, если это центр, у нас 70 то есть 7 сантиметров. Значит, 3,5 сантиметра у нас будет вот тут, то есть вот от этой точки до этой у нас идет 3,5 сантиметра, правильно и острие циркуль оставим сюда. Если диаметр, то это полный размер вот этой окружности. Значит, радиус у нас будет в 2 раза меньше. Диаметр вотон полностью. Вот от этой точки до этой вот то, значит, радиус будет 15 миллиметров. Соответственно, это 1,5 сантиметра острие циркуль оставим сюда отмечаем 15 и проводим вот эту дугу. Это 2 половины детали. Но нажимы. 2-ю часть должны достроить. Значит, полностью все отверстие у нас будет с радиусом 15 миллиметров, то есть 1,5 сантиметра на проводим. Вот этозначит у нас радиус 10 соответственно, мы сантиметр сюда вот так вот проводим полностью дугу острие, вот тут циркуль, вот и полудуга у нас идет по всей вот этой. То есть на 2-ю половину тоже пересекается. То есть вот здесь, вот у нас будет 2-я часть. Вот она наша деталь да, вот, смотри то что. Я говорила вот нам. Нужно нарисовать сначала вот эту вертикальную линию а потом вот. Эту, маленькую линию вот здесь они, пересекаются вот точку, поставил вот. Здесь, вот отступаем сколько но если у нас посередине предполагается деталь мы должны просто. Определить на каком расстоянии мы. Должны нарисовать вот эту линию она у нас по центру а по центру значит если это центр у. Нас 70 то есть 7 сантиметров значит 3,5, сантиметра у нас будет. Вот тут то есть вот от этой точки до этой, у нас идет 3,5 сантиметра правильно и, острие циркуль, оставим сюда если диаметр то. Это полный размер, вот Этой. Окружности, значит радиус у нас будет в 2 раза меньше, диаметр вотон полностью вот от, этой точки, до этой, вот то, значит радиус будет 15 миллиметров соответственно это 1,5 сантиметра острие, циркуль оставим сюда отмечаем 15 и проводим вот эту дугу, это 2 половины детали но нажимы 2-ю часть должны, достроить значит полностью, все отверстие у нас будет, с радиусом 15 миллиметров то есть 1,5 сантиметра. На проводим вот этозначит у нас радиус 10 соответственно мы, сантиметр сюда вот так вот проводим, полностью дугу острие, вот тут циркуль вот и полудуга. У нас, идет по, всей вот этой то есть на 2-ю половину тоже. Пересекается то есть вот здесь вот.