Вопрос ученика

5 мая 2025
Алгебра11 класс
аватар Максим
Максим

Добрый день! Попались очень сложные задачи по предмету «Вероятность и статистика». К сожалению, самостоятельно решить их не в моих силах. Ниже прикреплены фотографии с этими заданиями. 

1.​Пакеты с конфетами упаковываются автоматически. Их средняя масса составляет 1,04 килограмма. Известно, что 7% пакетов имеют массу меньше одного килограмма. а) Найдите с помощью таблицы функции Лапласа |σ |.б) Каков процент пакетов, масса которых превышает 980 грамм?

2.Светофор на перекрёстке разрешает переходить дорогу пешеходу за 0,5 минут, а 2 минуты запрещает. Найдите среднее время ожидания зелёного света пешеходом, который подошёл к перекрёстку. Заполните таблицу.

            Красный свет        Зелёный свет

Вероятность подойтик светофору

Среднее время ожиданияначала перехода

3.Поезда ходят каждые пять минут. Найдите вероятность, что случайный пассажир, подойдя к платформе, будет ждать поезд не менее трёх минут. Создайте график плотности распределения случайной величины t — времени ожидания поезда. 

4.Найдите вероятность того, что значение нормально распределённой случайной величины с параметрами a и σ2 попадает в промежуток (a — 1,1σ; a + 1,1σ). Ответ округлите до тысячных. Спасибо за помощь! 

Педагог ответит на вопрос в ближайшее время

В ближайшее время здесь появится ответ педагога

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?
Физика8 класс
У
Ученик
Здравствуйте, я написал впр по физике, я решил 1, 2, 3, 6, 7 задание, думаю, всё правильно, под сомнение попадает 1 задание, я получу 3? На 2 я могу не рассчитывать?
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день! Пишу публицистическое эссе для университета, пытаюсь понять, как учителя литературы трактуют диалоги/монологи в "Преступлении и наказании" и "Герое нашего времени".Конкретно меня интересуют: диалог Дуни и Свидригайлова (были ли между ними взаимные отношения или принято считать, что это ...
Ответ дан
Алгебра11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, возник вопрос по поводу получения золотой медали. Сдаю 3 предмета- литературу, русский и базовую математику. Если я получаю за русский 70+, 5 за базу и допустим 60 баллов по литературе. Получу ли я золотую медаль? Или обязательно получить минимум 70 баллов за предмет по выбору? Не пони...
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте, мы писали тест по русскому языку. Нужно было в задании 8 ОГЭ написать слово «звонкий» в правильной форме Вот предложение: «Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса» Я написала «более звонкий», но мне учительница сказала, что если стоит слово «чем», то нельзя писать...