Вопрос ученика

17 марта 2024
География10 класс
У
Ученик

Проанализируйте содержание Таблицы 2. «Структура производства электроэнергии по типам электростанций, 1992-2020 гг., %».

Ответ педагога

17 марта 2024

Добрый день.

Проведем анализ содержание Таблицы 2. «Структура производства электроэнергии по типам электростанций, 1992-2020 гг., %».

В таблице указаны проценты производства электроэнергии (ЭЭ) по типам электростанций (ЭС) в 1992 и 2020 г. Разница между показателями 28 лет.

1. Показатели, которые существенно не изменились - процент производства ЭЭ на ТЭС (тепловая ЭС), ГЭС (гидроЭС), ГАЭС (гидроаккумулирующая ЭС), ГеоТЭС (геотермальная ЭС), прочие ЭС.

2. Показатели, которые изменились:

- снижение процента производства ЭЭ на АЭС (атомная ЭС). Атомная энергия - это энергия, содержащаяся в атомных ядрах и выделяемая при ядерных реакциях и радиоактивном распаде. Это достаточно опасный вид энергии для человечества и всего живого. При авариях на таких ЭС проследствия бывают очень серьёзные. Поэтому люди пытаются снизить использование такой энергии и заменить ее на альтернативные - более безопасные и менее затратные, например, на природные.

- увеличение процента производства ЭЭ на ВЭС (ветряная ЭС). Природные ресурсы - более экологичный способ получения ЭЭ и менее затратный. Поэтому использование энергии ветра, особенно в тех районах, где сильные ветра, эффективно.

- появление нового вида производства ЭЭ на СЭС (солнечная ЭС). Использование возобновляемой "зеленой" энергии.

Возобновля́емая, или регенерати́вная, «зелёная», эне́ргия — энергия из энергетических ресурсов, которые являются возобновляемыми или неисчерпаемыми по человеческим масштабам. Основной принцип использования возобновляемой энергии заключается в её извлечении из постоянно происходящих в окружающей среде процессов или возобновляемых органических ресурсов и предоставлении для технического применения. Возобновляемую энергию получают из природных ресурсов, таких как: солнечный свет, водные потоки, ветер, приливы и геотермальная теплота, которые являются возобновляемыми (пополняются естественным путём), а также из биотоплива: древесины, растительного масла, этанола.

Общий вывод. В таблице сравниваются проценты производства электроэнергии по типам электростанций в 1992 и 2020 гг. Разница 28 лет. За данный период мы видим, что проценты производства ЭЭ по основным видам ЭС не изменились (ТЭС, ГЭС, ГАЭС, ГеоТЭС). Данные источники производства ЭЭ являются возобновляемыми, природными и достаточно экологичными, кроме ТЭС.

ТЭС в настоящее время является основным источником энергии, т.к. процент выработки ЭЭ по сравнению с другими ЭС достаточно высокий. Человечество пока не может отказаться от ТЭС, т.к. другие виды ЭС не вырабатывают достаточное количество ЭЭ для нужд людей.

Появление и использование новых источников для выработки ЭЭ - ВЭС и СЭС, что говорит о том, что человечество ищет новые экологичные, возобновляемые и менее затратные способы получения ЭЭ. Процент выработки еще достаточно мал, но динамика видна.

Человечество пытается избавиться от опасных и загрязняющих природу ЭС - АЭС. Мы видим существенное снижение производства ЭЭ на АЭС почти в 2 раза.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Математика6 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Извините, я не совсем по школьной программе но возникла такая проблема - надо найти толщину уголка по полкам и сечению. (моё решение в изображении выше) Но получаются только отрицательные решения. Не подскажете ли, в чём проблема? 
Начальные классы1 класс
У
Ученик
Подскажите, пожалуйста. Ситуация, ребенок 3 класс, писал административный входной диктант, работа чистая. Были грамматические задания: в некоторых предложения написать части речи, подчеркнуть главные члены и выписать 3 слова с безударной гласные в корне слова ( ну и рядом проверочное). Всё сделал. В...
Ответ дан
Физика7 класс
У
Ученик
Объясните, пожалуйста, как правильно найти погрешность. Это погрешность отсчета + погрешность инструметальная или нет . В первом случае погрешность 1 мл . Или я не верно рассуждаю 
Математика1 класс
У
Ученик
В автобусе 7 пассажиров сидели. А стояли на 3 больше пассажиров, чем сидело. Сколько пассажиров стояло? Сколько пассажиров ехало в автобусе всего? Задача решается в два действия.  Сколько ответов должно быть записано у ребенка, один или два? Если в задаче два вопроса.
Ответ дан
Подготовка к ЕГЭ11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, учусь в 11 классе. Встал вопрос об Авроре предметов для словчи ЕГЭ : сложилась такая ситуация , что я еще не определилась с выбором профессии: смотрю в сторону таких профессий как педагогика в области русского языка , рассматриваю социологию и судебную деятельность - с лета была настро...
Русский язык5 класс
У
Ученик
Добрый день. У ребенка новая школа 5 класс. На третий день столкнулись с проблемой по фонетическому разбору. По мнению учителя русского языка  бил [был]стиль [стыл]лист [лыст] гроздь [грозд]  так ли это?  и если учитель все таки не прав, как доказать? 
Ответ дан
География7 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Почему в видеоуроке по теме "Географическое положение Северной Америки" указывается, что береговая линия этого материка самая длинная из всех? Разве самой длинной береговой линией не признана береговая линия Евразии? (75 500 в С.А. и 100 тыс.кв.км. в Е.) Спасибо.