Вопрос ученика

27 февраля 2025
Английский язык10 класс
У
Ученик

Составьте пожалуйста топик по тексту 🙏

"Outlines of Constitutional Law" (after Chalmers and Asquith's) To understand English constitutional law it is necessary to study numerous documents, including constitutional treaties like the Bill of Rights, various statutes and judicial decisions and others.'But the whole of the Constitution of Britain will not be found in any of these documents. The English constitution, though partly written, is yet to be regarded as "unwritten" from the standpoint of constitutional lawyers, as it is not codified as a whole in any particular document or documents. The English Constitution is considered to be flexible because Parliament can "make or unmake" any law' by the same procedure and with the same ease. The Constitution is not the source of the law, but the law gives bith to the Constitution. Though the King (Queen) is the nominal Sovereign, any particular Patiamen darithe rigers o of is existence is legally supreme. In England the rights of the subject are mostly deduced from actual dions in wiid ree dies have been afforded for their inva from. teusi codes the right. i sometimes said that under the English Constution the sion. y prit In administering justice the Judges enjoy little arbitrary power. The lay which they administer is defined by statutes and other documents having statutory validity", and by judicial precedents.* Theory and practice concerning English constitutional law are diver-gent, as it is seen from the following illustrations: 1. In theory the Sovereign is to be an active party to the making of lavs, but in practice he has a shadowy veto. 2. In theory every Lord of Parliament is a Judge of the House of Lords, entitled to take part in appeals from the lower Courts; in practice he always absents himself unless qualified by statute to sit there as one of the quorum'". 3. In theory certain persons (e.g. Lord Mayor) are invested with judicial powers at trials in the Central Criminal Court, but in practice they don't take part in judicial work there. 4. In theory certain public departments are supposed to be controlled by boards consisting of various high officials (e.g. the Board of Trade), but the real head is a single Minister of the Crown (e.g. the President of the Board of Trade). 5. Finally, Legislature and Executive are joined together by a connecting chain — the Cabinet, , Certain important Conventions control the entire working ot the Con-stitution. These Conventions relate to the duties of the King as a person, the duties of the Ministers of the Crown and so on. Differences between the English and American Constitutions: 1. In America the President is in practice more of a ruler than the English King but his legal powers are more restricted. 2. The President can veto legislation, and the English King has legally an absolute but in practice a very shadowy power of veto which has not been exercised since long times. 3. The English Constitution is flexible, the American — rigid, i.e. in England all laws can be altered with ease, and in America complicated machinery is necessary for the alteration of the Constitution. 4. The American Constitution is written; the English Constitution is unwritten. 5. The English Crown is inherited; the American President is elected for a term. 6. The American President is not dependent on the vote of the Con-gress; in England the Cabinet is dependent on the vote of the House of Commons. In America, therefore, the Executive is not responsible to the Legislature. England is the only country possessing hereditary legislators.

Ответ педагога

17 марта 2025

Если я правильно понимаю, вам необходимо составить краткий пересказ представленного текста. С удовольствием вам помогу! :)

Рекомендации: Представленный ниже ответ является примером, вы можете что-то добавить, а что-то исключить по собственному желанию, поскольку пересказ - это свободное повествование на представленную тему, но разумеется с включением конкретных фактов. Вы также можете упростить текст. Главное, чтобы он состоял из введения, основного содержания с примерами, и в конце обязателен итог с выводами. Очень важна последовательность повествования! Когда идет перечисление чего-либо, можно говорить The first is... the second is... the third is... и так далее, а также можно использовать the next is..., если возникают сложности с порядковыми числительными. Также обратите внимание, что в подзаголовках (прописаны курсивом) встречаются прописные буквы.В целом общий контекст, конечно, непростой. Но для выпускных классов такое содержание вполне ожидаемо.

Надеюсь, что смогла вам помочь.

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Русский язык11 класс
У
Ученик
Подскажите пожалуйста. какая частица должна употребляться в этом случае  Наушников нет в наличии .Не в одной телеге не или ни
Математика6 класс
Н
Наталья
Решите, пожалуйста, задачу двумя способами с подробным разъяснением: Из двух сел, расстояние между которыми 12 км, в разных направлениях выехали велосипедисты. Через 1,4 ч расстояние между ними будет 40 км. Найдите скорость второго велосипедиста, если скорость первого - 9 км/ч. Какое расстояние буде...
Математика6 класс
Н
Наталья
Решите текстовую задачу: В школе организовали кружки по интересам для 200 учеников. Из них 15 процентов учеников еще не записались ни в один кружок. Среди тех, кто записался, есть любители математики и любители рисования (каждый ученик посещает только один кружок). Сколько учеников посещает кружок р...
Ответ дан
Всеобщая история6 класс
Н
Наталья
Почему Чингисхану удалось создать одну из самых могущественных империй в истории? Какие качества и стратегии помогли ему объединить кочевые племена и покорить огромные территории? 
Ответ дан
Геометрия9 класс
У
Ученик
Построить угол а, 1. косинус которого равен -1/2; 2. тангенс которого равен 3.
Геометрия7 класс
У
Ученик
пожалуйста помогите решить задачу, ничего не понимаю , попробовала решить по всякому, ничего не пол
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день,я пишу курсовую и нужно написать паргараф 1.1 и 1.2 на тему: 1.1 Литературная критика о цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» 1.2 Особенности образов русских крестьян в цикле И.С. Тургенева «Записки охотника» научный руководитель недовольна работой,говорит,что нужны работы литературове...