Вопрос ученика

1 января 2024
Русский язык7 класс
У
Ученик

Здравствуйте.какой корень в слове начинка и есть ли в слове сосуд приставка со? Какой корень в слове сосуд? Спасибо

Ответ педагога

1 января 2024

Добрый день!

В слове "начинка" корень "начин-".

Корень - это основная часть слова, которая несёт его основной смысл. В данном случае "начин" - является корнем, который указывает на то, что слово связано с чем-то, чем наполняют , заполняют что-либо. Таким образом, "начин" - является к основному значению слова "начинка" - это что-то, что используется для наполнения ( например, начинка пирога и т.д.) .

Если рассматривать слово "сосуд", как начинка сосуда, то приставкой будет - со -, а корень - суд -.

Корень является основой слова, которая содержит его основной смысловой компонент. Вследствие этого, если мы уберем приставку - со -, то останется основа "суд", которая относится к слову "судить" и имеет значение "рассматривать, разбирать, оценивать". В контексте слова "сосуд" , корень "суд" указывает на возможность рассмотрения , разбора или оценки содержимого сосуда. Другими словами , это указывает на то, что "сосуд" служит контейнером для какого- либо содержимого , которое можно анализировать или оценивать.

Ответ педагога

1 января 2024

Здравствуйте.

Корень слова - это основная часть слова , которая несет основной смысл родственных однокоренных слов.

В слове "начинка" корень "начин-".(однокоренные слова - начинять, начиночный )

В слове "сосуд" нет приставки "со", корнем является "сосуд" .( однокоренные слова - сосудик, сосудистый).

Задайте свой вопрос!

Наши педагоги максимально быстро дадут на него развёрнутый ответ. Это бесплатно!

Задать вопрос

Новые вопросы

Начальные классы1 класс
У
Ученик
Здравствуйте! Помогите с ответом! Нужно отметить все слова, которые являются проверочными для верного написания парного по глухости-звонкости согласного в слове ЗАПИ...КА ( записка)
Биология5 класс
У
Ученик
Здравствуйте, определить, какое воздействие человека на живую природу - прямое или косвенное. 1. Загрязнение водоемов. 2. Распашка земель.  3. Строительство городов.  4. Применение удобрений и ядохимикатов.  5. Разработка полезных ископаемых.  6. Рубка леса. 
Ответ дан
Русский язык5 класс
У
Ученик
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, разор глагола "ненавидеть" по составу. Есть разные варианты, даже учителя по разному дают разбор. Какой правильный: Не,на-приставки;вид-корень; е,ть-суффиксы Или Ненавид-корень; е,ть-суффиксы
Ответ дан
Химия10 класс
У
Ученик
Здравствуйте ,я ученик 10-го класса и я учусь по триместрам у меня за один триместр по химии выходит четвёрка ,а по остальным двум выходит двойка, что со мной будет?
Физика8 класс
У
Ученик
Здравствуйте, я написал впр по физике, я решил 1, 2, 3, 6, 7 задание, думаю, всё правильно, под сомнение попадает 1 задание, я получу 3? На 2 я могу не рассчитывать?
Литература11 класс
У
Ученик
Добрый день! Пишу публицистическое эссе для университета, пытаюсь понять, как учителя литературы трактуют диалоги/монологи в "Преступлении и наказании" и "Герое нашего времени".Конкретно меня интересуют: диалог Дуни и Свидригайлова (были ли между ними взаимные отношения или принято считать, что это ...
Ответ дан
Алгебра11 класс
У
Ученик
Здравствуйте, возник вопрос по поводу получения золотой медали. Сдаю 3 предмета- литературу, русский и базовую математику. Если я получаю за русский 70+, 5 за базу и допустим 60 баллов по литературе. Получу ли я золотую медаль? Или обязательно получить минимум 70 баллов за предмет по выбору? Не пони...
Русский язык9 класс
У
Ученик
Здравствуйте, мы писали тест по русскому языку. Нужно было в задании 8 ОГЭ написать слово «звонкий» в правильной форме Вот предложение: «Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса» Я написала «более звонкий», но мне учительница сказала, что если стоит слово «чем», то нельзя писать...