Ольга Владимировна

Моя задача как учителя — не только более наглядно и доступно все объяснить, показать, рассказать, но и включить самого ученика, даже наислабейшего, в учебную деятельность. При организации учебного урока для каждого его этапа использую активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи. Например: на этапе мотивации — «Отсроченная отгадка», «Рубрика «Любознательным»; на этапе целеполагания — «Знаю. Хочу узнать. Узнал»; на этапе актуализации - «Интеллектуальная разминка», «Диктант на засыпку», «Морфемный конструктор»; на этапе рефлексии — «Незаконченные предложения», «5 пальцев».

Мои принципы преподавания: различать индивидуальные достоинства учащихся, учитель должен чётко осознавать свои цели и интересы учеников, обратная связь; освоение учениками знаний, умений, навыков в деятельностной форме; максимально использовать возможности, знания, интересы учащихся с целью повышения результативности. Они помогают достижению высокого уровня мотивации учащихся, формированию авторитета учителя, высокой продуктивности занятий, сохранения контроля в различных ситуациях грамотной организации рабочего времени. Мне присущи коммуникабельность, отзывчивость, требовательность, ответственность, высокая работоспособность, мобильность. 

Опыт эксперта ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе с 2015 года. Являюсь старшим экспертом по литературе в 2021/2022 учебном году.

К моим увлечениям относятся чтение художественной литературы, активный отдых, самообразование, живое общение с родственниками, друзьями, коллегами, учениками. Требовательна к себе, много и ответственно работаю.