Строение вещества. Химическая связь. Ионная связь. Типы ионной связи

Ага, скажи, пожалуйста, вот вы про электроотрицательные сегодня говорили? Да, это да, 155-й параграф. Ага, тогда я все-таки залезу в учебник! И это то, что и у тебя есть здесь в электронном варианте то же самое. Поэтому немножко разберемся с этим. Пожалуйста, я сейчас хочу еще таблицу Менделеева открыть, но причем прикольная такая таблица Менделеева будет. А ты, пожалуйста, открой, пока суй участник, ладно, хорошо, на какой странице Ахасо 93 на 191 55-й параграф Угу, угу, так открыл, да-так, а я вот Пабрикса от кроя, она такая интерактивная. Мне она очень понравилась, с ней удобно работать. И скажи мне, пожалуйста, что у тебя Сейчасаааа табличный б*****, Угу, да-да, да, она интерактивная таблица. Так, я начинаю немножко издалека, чтобы было все ясно. Все вещества деваха, металлы и не металлы. Вот с помощью этой таблицы вот, смотри, вот я выбираю слово металлы, и ты видишь, как они все засияли желтым цветом. Тебе это видно? Да, отлично, вот это все металлы, начиная с третьей-четвертой, как будто бы по диагонали, как будто бы в основном. Вот если так, внимательно посмотреть, очень многие металлы стоят в побочной подгруппе как бы сбоку от обливными, это буков, то Бекочка, вот она, номер группы, сейчас покажу вот номер, группа вот она. Ага скажи, пожалуйста вот, вы про электроотрицательные сегодня говорили. Да это да 155-й параграф ага тогда, я все, таки. Залезу в учебник и это, то что и у тебя есть-здесь в электронном, варианте то же самое поэтому немножко разберемся с Этим. Пожалуйста, я, сейчас хочу, еще таблицу, менделеева открыть но причем прикольная такая таблица менделеева будет а, ты пожалуйста? Открой, пока суй. Участник ладно хорошо на какой странице ахасо? 93 на 191 55-й параграф угу угу. Так открыл да Так а я. Вот пабрикса, от кроя она такая интерактивная, мне она очень, понравилась с ней удобно, работать и, скажи мне пожалуйста что. У тебя сейчасаааа табличный, б***** угу да, да да она интерактивная, таблица так я начинаю. Немножко издалека чтобы было. Все ясно все вещества деваха металлы и не, металлы вот с помощью этой таблицы, вот смотри вот я выбираю. Слово металлы и ты видишь. Как они все. Засияли желтым цветом тебе-это видно, да отлично вот это все металлы начиная. С, 3-й 4-й как будто, бы по диагонали как будто бы в основном вот если так внимательно, посмотреть, очень, многие металлы стоят в побочной подгруппе как бы, сбоку, от, обливными, это буков, то-бекочка, вот она, номер группы сейчас покажу? Вот номер группа, вот она бешка есть а, есть а, главное это гуппа. Ага скажи пожалуйста вот, вы про электроотрицательные, сегодня говорили да. Это, да 155-й. Параграф ага тогда. Я все. Таки залезу в учебник. И это то что, и у тебя есть-здесь в-электронном варианте. То-же самое. Поэтому немножко разберемся с, этим пожалуйста я сейчас хочу. Еще таблицу менделеева-открыть но причем прикольная такая, таблица менделеева? Будет, а ты пожалуйста открой пока суй. Участник ладно, хорошо на какой, странице ахасо 93 на 100-91-50 пятый-параграф. Угу угу так открыл да так а я? Вот пабрикса от кроя она такая, интерактивная мне, она очень, понравилась с, ней, удобно работать, и скажи мне пожалуйста что. У тебя сейчасаааа табличный б***** угу да да да, она интерактивная таблица так я начинаю немножко издалека чтобы было? Все ясно все вещества деваха. Металлы, и не металлы, вот с помощью этой таблицы, вот смотри вот. Я выбираю слово металлы и ты, видишь как они все засияли. Желтым цветом тебе-это, видно да отлично вот это. Все металлы начиная с. 3-й 4-й как. Будто бы, по диагонали как будто, бы в основном вот если так внимательно посмотреть. Активные такие, грубо говоря, но не злые, вот такие агрессивные, такие они все хотят чего-то там забрать. Но и опять-таки мы понимаем, группа футболистов 1 футболист активный, а другой никакой. 1 Саитово рода ворота защищает. Вот у каждого своя роль. Но при этом они все мальчишки. В данном случае у нас они все не металлы. Они со своими и с чужими электронами работают в разную степень наглости, смелости своей. Поэтому среди не металлов есть те, которые вот прям их выстраивают в отдельный ряд. Ряд называется электроотрицательности, ряд электроотрицательности не металла. И вот как будто бы вот выставили на 1 линеечку, но они все в своение по своим силам. И вот среди всех элементов не металлов, которые выделены здесь желтым цветом. Самый слабаке металлов это водород у водорода. Сколько электронов на внешней оболочке, подскажи, пожалуйста, водовода 1 угу, 1 электрон, водород почему слабак? Но потому, что он всем элементам не металлам, свой электрон будет отдавать, понятно с правой стороны 8-й глупи вот посмотри 8-я группа гелий, неон, аргон, криптон, ксенон, радон это благородный газ. Они имеют завершенный внешний уровень, 8 электронов на внешнем уровне, у Гелия взавершен уровень, и они не проявляют никакого характера. Они не сдают свои электронные, они ни у кого не забирают. Мы их вообще не смотрим на них они не сами, зато нас интересуют элементы. Активные, такие грубо говоря но не Злые-вот, Такие, Агрессивные такие Они все хотят, чего, то, там, забрать, но и опять таки мы, понимаем, группа футболистов 1 футболист активный. А другой никакой 1 саитово-рода ворота защищает вот у. Каждого, своя роль но при этом они все мальчишки в данном случае у нас они. Все не металлы они со своими и с, чужими электронами работают в разную степень, наглости смелости своей? Поэтому среди не металлов есть те которые вот Прям их, выстраивают в отдельный ряд, ряд, называется электроотрицательности ряд, электроотрицательности-не, металла и вот как будто, бы Вот выставили, на, 1 линеечку, но, они все, в своение, по своим силам и вот. Среди всех, элементов не металлов которые выделены здесь желтым, цветом самый слабаке металлов это водород, у водорода сколько электронов на внешней оболочке, подскажи пожалуйста водовода 1 угу 1. Электрон водород почему, слабак но потому что он всем, элементам, не металлам, свой, электрон будет, отдавать понятно, с правой стороны 8-й глупи Вот посмотри 8-я, группа гелий, неон аргон криптон ксенон. Радон это благородный газ они-имеют. Завершенный внешний уровень 8 электронов на, внешнем уровне у гелия взавершен уровень и, они не проявляют никакого характера они не сдают свои электронные они ни, у кого не забирают мы, их вообще не смотрим на них. Они не, сами зато нас интересуют элементы. Активные такие, грубо говоря но не злые вот такие агрессивные такие они все хотят чего то там. Забрать но и опять таки мы. Понимаем группа футболистов, 1 футболист, активный а другой никакой, 1 Саитово. Рода ворота защищает вот у, каждого своя роль но при этом они все. Мальчишки в данном, случае у нас, они все не металлы они со своими и? С чужими электронами работают, в разную степень, наглости смелости своей поэтому среди не. Металлов есть те которые вот прям. Их Выстраивают? В отдельный ряд ряд? Называется электроотрицательности ряд электроотрицательности, не металла и вот как будто бы? Вот выставили на 1 линеечку но, они все в-своение по своим силам и вот среди всех элементов? Не металлов, которые выделены, здесь желтым цветом самый слабаке металлов, это водород у водорода, сколько электронов на внешней оболочке. Получается, тут 2 стоит, да так да ну, получается Сорселе еще раз. Почему у него больше электронных слоев? А если больше электронных слоев, то притяжение внутри атома у кого все-таки должно быть сильнее? Тогда у кислорода объясни у него меньше электронных, сворованное притяжения больше правушки молодец, умничка, запоминайте вещи, ты правильно говоришь, кислород занимает 2-е место. Подскажу 3-е место у азота. У него тоже 2 слоя маленький плотный атом, на внешнем уровне 5 электронов, а Зохири. Но у него есть некая особенность. Вот азот находится в воздухе, которым мы дышим у него и в процентом соотношении его в воздухе 72%. То есть мы вдохнули там азот вот-вот в воздухе азот 72%, на невидимый газ все. Но тут види молекуло, и он такой неагрессивный абсолютно. А из-за того, что там между атомами азота в молекулах внутри молекула очень-таки тесные связи сам с собой азотсоде, и он не разрывается, и поэтому мы его вообще никаким образом не ощущаем. Это мертвый газ, не трагедию. Мы вдохнули 72% в воздухе азота, выдохнули опять 72% азота. Если бы молекулу азота разорвать и дать ему возможность взаимодействовать, то он бы начал очень сильно окислять. Он начал бы отбирать электроны у всех. Таким образом, у нас начинает заполняться качелька, смотри, какая вот эти вот. Получается тут 2 стоит да, так да ну, получается сорселе еще раз почему у него больше. Электронных слоев а, если больше, электронных слоев. То притяжение внутри атома у кого все таки должно, быть сильнее тогда. У кислорода объясни. У него меньше электронных сворованное притяжения больше правушки, молодец умничка запоминайте вещи ты правильно говоришь кислород. Занимает 2-е место подскажу 3-е место у азота у. Него тоже 2 слоя маленький плотный атом на внешнем уровне 5 электронов а зохири но у него есть, некая, особенность вот азот находится в воздухе. Которым мы дышим у него и в процентом соотношении его в, воздухе 72% то есть. Мы вдохнули там азот, вот вот в воздухе азот. 72% на невидимый, газ все но тут види молекуло и он такой неагрессивный, абсолютно а из за того что там. Между атомами азота в молекулах внутри молекула очень таки тесные связи сам. С собой азотсоде и он не разрывается, и поэтому мы его. Вообще никаким образом не ощущаем, это мертвый газ не трагедию, мы вдохнули 72%, в воздухе азота выдохнули. Опять 72% азота если бы молекулу азота разорвать и дать ему возможность Взаимодействовать то он. Бы начал очень сильно окислять он начал бы отбирать электроны у всех. Таким Образом у нас начинает заполняться качелька, смотри какая вот эти, вот фтор на. Получается тут 2 стоит да так ДА ну получается сорселе Еще раз почему у, него больше электронных слоев а если больше, электронных, слоев то притяжение внутри атома, у кого все таки должно быть сильнее, тогда у кислорода объясни. У него меньше. Электронных сворованное притяжения больше правушки молодец. Умничка запоминайте вещи Ты. Правильно говоришь кислород, занимает 2-е место, подскажу 3-е место, у азота у него. Тоже 2 слоя маленький Плотный атом на внешнем уровне 5 электронов а зохири но у него есть Некая особенность вот азот, находится в, воздухе которым. Мы, дышим у него и в процентом соотношении его в воздухе 72% то есть мы вдохнули там азот, вот, вот в. Воздухе азот 72%. На невидимый газ. Все но тут види молекуло и он, такой неагрессивный. Абсолютно а из За того что там. Между. Атомами азота в молекулах внутри молекула. Очень таки тесные связи сам с, собой азотсоде и он не разрывается и поэтому мы. Его вообще никаким образом не ощущаем это мертвый, газ не трагедию мы, вдохнули 72% в, воздухе азота. Выдохнули опять 72% азота если бы молекулу, азота разорвать, и дать Ему, возможность взаимодействовать то он, бы начал очень сильно, окислять он, начал бы отбирать электроны, у Получается тут 2 стоит да так да ну, получается сорселе-еще, раз почему у него больше, электронных слоев а если больше. Понятно угу, а дальше не обозначается особенность, как происходит изменение свойств элементов я попрошу тебя вот эту схемку пробегись глазками не надо вслух читать, насколько она тебе понятна или нет? Но что за перевод, какая принялось? Какая красота таблица Менделеева 2-й период, например, или свести период количество элементов? Определение точно так так, ну отлично, ну, вроде амфотерная это не знаешь, что нет нагота. Это свойство такое нашем вашем могут забирать. Электроны могут отдавать под настроение, если у них среда такая. Вот они говорят ну хорошо, мы вам отдадим нашу электронную. А там другая среда, но выто нет, мы не будем отдавать нашему ваши заберем, понятно, такое вояков, вот это называется амфотерность, гнурд, все понятно, расскажи своими словами, пожалуйста, получается, а сейчас не получается. В начале периода элементы отдают легкие такие электроны. В Аленевский валет легко отдает легкие не надо, да то мы можем это слово легкие обычно говорим, когда по весу легкий или тяжелый, легко отдает такое вот слово более нормальное, а не получается это элементалии свойствами, так? То есть это что происходит, то они там могут сделать? Что значит металлические свойства непонятному легко, трикотин, давай лучше, так вот, снизу вот снизу вверх, то есть снизу мы видим какое-то свойство, а текст на одних расположен. Он как раз таки позволяет понять, что же это такое? Давай, вот попробуй снизу прочитай элементы сильно. Понятно угу а дальше не. Обозначается особенность как происходит изменение, свойств элементов-я попрошу тебя вот, эту схемку пробегись глазками. Не надо вслух читать насколько она тебе. Понятна или нет но, что за перевод какая принялось, какая красота таблица менделеева 2-й, период например или свести. Период количество элементов определение точно так так ну отлично ну, вроде амфотерная это не знаешь. Что нет, нагота это свойство такое нашем вашем Могут забирать электроны могут. Отдавать под, настроение если у них среда такая вот. Они говорят ну хорошо, мы вам, отдадим нашу электронную а там другая среда, но выто нет мы. Не будем. Отдавать нашему, ваши заберем понятно, такое вояков вот это называется амфотерность, гнурд все понятно расскажи своими. Словами Пожалуйста получается а сейчас, не получается, в начале периода элементы отдают легкие такие. Электроны в аленевский валет легко. Отдает, легкие, не надо да то мы можем это слово легкие, обычно говорим когда по весу легкий или, тяжелый, легко, отдает такое Вот слово более нормальное а не получается это элементалии свойствами так то есть, это что происходит то они там могут. Сделать что значит, металлические свойства непонятному, легко трикотин. Давай лучше так вот снизу. Вот снизу вверх то есть снизу мы видим, какое, то свойство а текст на одних. Расположен-он как раз таки позволяет. Понятно угу а дальше не, обозначается особенность, как происходит изменение свойств элементов я, попрошу тебя вот эту схемку, пробегись глазками не надо вслух читать, насколько она. Тут будут себя вести по-разному. Есть на самом деле алюминиевая кислота, и она будет образовывать соли, которая называется алюминаты. А есть такие соединения, которые гидроксид алюминия. То есть это основание гидроксид, алюминий, и он будет вести себя такой, как слабый щелочной металл. Слово, но нельзя так называть слабо щелочную, никак, а просто как сладенький металл. Вот такая штука, так дальше прокручиваем дальше определение. Вот посмотри вслух Прочитай, пожалуйста, что такое электротитан, 2 строчки электроработы, значение электрод, электроотрицат, электроотрицательный нормально. Все хорошо расли электроотрицательности выражаются неудобным для вычисления числами, затрудняющими их практическое применение. Поэтому условно можно принять соедини электроотрицательность лития. Электроотрицательность других элементов вычисляют, соответственно, так получают примерно рассказу значений относительной электроотрицательности элементов. Тебе это понятно, что-то прочитал. Да, получается то, что риском сложно желать из-за больших чисел, надо одно каких так. Ну мы сегодня вот увидели с тобой числа 4 целых утора 3-44 у кислорода и так далее, поэтому мы это, как бы сказать, ну вот не запоминаем эти числа и все. И поэтому принято соединиться счисление. Брать электроотрицательность лития замечательно. Ага, это так, это просто удобно, тут немножечко относительно вот, смотри, вот она, эта таблица литий принят за единицу, все остальное идет. Тут будут себя вести по разному есть на самом деле алюминиевая кислота и, она будет, образовывать соли которая называется. Алюминаты а есть такие соединения, которые гидроксид алюминия, то есть это, основание гидроксид алюминий. И он будет вести себя такой как? Слабый щелочной металл слово но нельзя, так называть слабо. Щелочную никак а просто как сладенький, металл вот такая штука так дальше прокручиваем дальше определение вот посмотри вслух, прочитай пожалуйста что такое электротитан 2 строчки. Электроработы значение электрод электроотрицат электроотрицательный нормально все хорошо расли электроотрицательности. Выражаются неудобным для вычисления числами затрудняющими их практическое применение поэтому условно, можно принять соедини электроотрицательность лития электроотрицательность других. Элементов вычисляют соответственно, так получают, примерно рассказу значений относительной электроотрицательности элементов тебе это. Понятно что то прочитал, да получается то что, риском сложно желать из за больших чисел надо одно. Каких так ну мы сегодня вот увидели с тобой числа. 4 целых, утора 3-44 у кислорода и. Так далее поэтому мы, это как. Бы, сказать ну вот. Не запоминаем, эти числа и все и? Поэтому принято-соединиться счисление брать. Электроотрицательность лития замечательно ага. Это так это просто удобно. Тут, немножечко, относительно вот смотри вот она эта, таблица литий принят за единицу все остальное идет как, будто бы с ним в сравнение. И запоминать эти-числа не нужно нужно. То о чем я сказала. Торг, на первом-месте кислород, на, 2-м, азот на 3-е хлор? Тут будут себя вести По, разному есть, на самом деле алюминиевая кислота и. Она будет образовывать соли которая, называется алюминаты, а есть-такие соединения которые гидроксид. Алюминия то, есть, это основание гидроксид алюминий и. Он будет вести себя такой как слабый. Щелочной металл слово но нельзя так называть, слабо щелочную никак а просто как. Сладенький металл вот такая штука так, дальше прокручиваем дальше определение вот посмотри вслух прочитай пожалуйста что такое электротитан. 2 строчки-электроработы значение электрод электроотрицат электроотрицательный нормально все хорошо. Расли электроотрицательности выражаются неудобным для, вычисления, числами затрудняющими их практическое применение поэтому условно, можно, принять соедини-электроотрицательность лития, электроотрицательность, других элементов-вычисляют соответственно, так, получают примерно-рассказу значений. Относительной электроотрицательности элементов тебе это понятно. Что то прочитал да получается то что риском сложно желать из, за больших чисел надо одно каких так. Ну мы-сегодня, вот увидели с тобой числа, 4 целых утора 3-44 у-кислорода и так далее поэтому Мы это как Бы сказать ну вот, не запоминаем эти Числа, и все и поэтому. Принято соединиться счисление брать-электроотрицательность лития замечательно ага это! В 5-м периоде, то есть у него 5 слоев, и у него тоже 7 электронов, 7 пуговичек на 5-й курточке. Но при этом-то радиус больше такой толще, чем по сравнению со 2-м. Так что будет происходить с электроотрицательностью сверху вниз, ты думаешь, молодец, умничка, так, в ряду углерод, азот, кислород и фтор, что будет происходить? Углерод, зорок, кислородсо тоже уменьшается, то увеличился, и окончательный ответ получается, чем уменьшается? Садись 2 ну что, вот мы говорим про электроотрицательность, а что она будет происходить в ряду? В этом друг за дружкой от углерода к афтору увеличиваться? Да, да, да, если я говорил, там запомнить надо, как правило, понимаешь, и так далеко достаточно сориентироваться. Я сейчас выйду на нашу доску на чтобы немножечко порисовать здесь. Сейчас я вот уберу вот эту вот всякую ненужную штуку и хочу показать тебе следующее. На весь экран видно статинами, просто я рисую. И вот да, да, нужно запомнить, и все. Вот здесь находится торт, вся электроотрицательность увеличивается в его сторону. Вот таким образом понятнотеперь, запоминаем другой элемент. Вот здесь Франции, Франции, у него 7 оболочек, 1 электрон на внешней оболочке, и вот он самый слабак не может. Вот, это вот уменьшение электроотрицательности. Оно к нему, не так, наверное, немножко, ну, в принципе, нормально, да, вот он самый. В 5-м периоде, то есть у, него 5 слоев и-у него тоже 7. Электронов 7. Пуговичек-на 5-й курточке но при-этом то радиус больше. Такой толще, чем по сравнению, со, 2-м так что будет, происходить с электроотрицательностью сверху вниз. Ты думаешь молодец умничка так. В ряду, углерод азот, кислород и, фтор что, будет. Происходить углерод зорок кислородсо тоже уменьшается то? Увеличился? И окончательный ответ получается чем уменьшается садись 2. Ну что вот мы говорим, про электроотрицательность, а что. Она будет происходить в ряду в этом друг за? Дружкой от углерода к афтору. Увеличиваться да да да если я говорил. Там запомнить надо как-правило, понимаешь. И так далеко достаточно сориентироваться я, сейчас выйду на, нашу доску. На чтобы немножечко порисовать здесь. Сейчас, я, вот. Уберу вот эту вот, всякую ненужную штуку и хочу показать тебе. Следующее, на весь, экран видно статинами просто-я рисую и-вот да да нужно запомнить И? Все вот здесь находится торт вся электроотрицательность, увеличивается в его? Сторону вот таким образом понятнотеперь запоминаем другой. Элемент вот, здесь франции франции, у него 7 оболочек 1 электрон, на внешней оболочке, и вот он самый слабак не, может вот это вот, уменьшение электроотрицательности оно к нему не так наверное, немножко. В 5-м периоде то есть, у него 5 слоев, и, у него, тоже 7 электронов 7 пуговичек на 5-й. Курточке но при этом то радиус больше такой толще чем по, сравнению со 2-м, так что? Будет происходить с электроотрицательностью сверху? Вниз ты думаешь, молодец умничка так в ряду. Углерод, азот, кислород, и, фтор, что будет происходить углерод зорок кислородсо тоже уменьшается то. Сейчас выхожу из этой картинки я снова вернусь на учебник, потому что нам надо действительно сориентироваться. А что же такое химические связи? Так вот, вещества одни отдают электроны, другие забирают. Если вот посмотрим по порядку. Неполярное волшебное слово полюс на земном шаре. Какие полюса бывают еренный, замечательно пропускать на себя это будет хорошая ассоциация. Получается, это разные полюса, правильно северное и южное, разные. И если такое слово, как одинаковый или разный, тоже для тебя, пускай будет подсказкой неполярные, значит, одинаковые. Вот можешь на тебя куда-нибудь там в учебнике в своем карандашиком напиши. А 1 таковый элемент хлор и хлоросо. Около зеркала смотришь на себя, и ты при этом не можешь ни обижаться, ни радоваться, ни ты сам, то это ты правильно. Ты не полярный в своем зеркале. Это ты сам себе и друг сам себе враг. Как говорится, это ты это ты связь называется неполярной. Нет, полюса есть, но при этом слово ковалентное, ковалентная переводится на русский язык совместная связь, общая связь, электроны общие. Вот ты смотришь на себя в зеркало, и у тебя с твоим отражением общие эмоции общая, одинаковая одежда, одинаковая прическа в своем отражении ломена совместная связь. Может быть, это не очень хорошая ассоциация с этим зетом, зато понятная, и никто никому не отдает электроны, никто ни у кого не забирает, но зато смотришь на. Сейчас выхожу из этой, картинки я снова вернусь на учебник потому что нам. Надо действительно, сориентироваться, а, что же такое, химические, связи так вот вещества одни отдают электроны, другие забирают если вот посмотрим по, порядку неполярное волшебное. Слово полюс на земном шаре какие, полюса, бывают еренный замечательно пропускать на себя, это. Будет хорошая ассоциация получается это разные. Полюса правильно северное и южное разные и если такое, слово как одинаковый или разный тоже, для тебя пускай будет, подсказкой неполярные значит одинаковые вот можешь, на. Тебя куда нибудь там в учебнике в своем карандашиком напиши а 1. Таковый элемент хлор И, хлоросо, около зеркала смотришь. На себя и ты, при этом, не можешь ни, обижаться ни. Радоваться ни ты сам то. Это ты правильно ты не полярный в своем зеркале это ты сам. Себе и друг сам себе враг как, говорится, это ты это ты связь называется неполярной нет. Полюса.