Утверждение демократии в Афинах
Материалы к уроку
Конспект урока
Утверждение демократии в Афинах
Все больше обедневших жителей Афин становились недовольны своим положением. В Афинах обострилась борьба аристократов с простым народом – демосом. Люди требовали себе равных прав, освобождения от долгов и возвращения земельных наделов. Аристократы же не хотели отступать и делиться властью. Возвращать полученное за долги имущество они тоже не торопились. Социальное напряжение росло. Казалось, что вот-вот в Афинах начнется ожесточенная вооруженная борьба. Но всем было понятно, что такая борьба значительно ослабит Афины. Государственные мужи вынуждены были пересмотреть некоторые законы, чтобы не допустить вооруженной борьбы. |
Для решения спора афиняне обратились к наиболее уважаемому в Афинах человеку - Солону. Солон был выходцем из знатной семьи, при этом сам не был богат. Он много путешествовал, был мудрым человеком. И самое главное, Солону доверяли все жители Афин: и знать, и демос. В 594 году до н.э. Солона избрали главным архонтом и поручили создать новые законы, которые позволили бы примирить аристократию и демос. Солон исполнил пожелание афинян и провел серьезные реформы. Первое, что он сделал – разрешил долговой спор. Всем земледельцам Афин прощались долги и возвращались земельные наделы. Долговые камни были убраны с полей, а обедневшие крестьяне, попавшие в рабство, снова стали свободными. Более того, теперь запрещалось долговое рабство. Даже если у крестьянина не было денег на выплату долга, он оставался свободным. Рабами могли быть только привезенные из других стран люди. А афинян, которые были проданы за долги в рабство в другие страны, находили, выкупали и возвращали на родину. |
Еще одна реформа коснулась разделения людей на четыре разряда. Теперь люди отличались не по происхождению, а по доходам. Такую систему считали более справедливой. Крестьян никогда не смог бы стать аристократом, но шанс разбогатеть и перейти в более высокий разряд, оставался всегда. Чем больше был доход, тем к более высокому разряду относился человек, тем больше у него было прав, но на него возлагались и большие обязанности. Но все граждане, независимо от доходов, должны были исполнять воинскую повинность с юношеского возраста до шестидесяти лет. К первому разряду относились самые богатые граждане города. На них возлагалась дорогостоящая обязанность: содержать за свои деньги военные корабли. И только они могли избираться на высшие должности государственного управления. Ко второму разряду относились люди чуть с меньшим достатком. В их обязанности входила обязательная покупка дорогостоящего боевого коня. Такие люди служили в коннице. Третий разряд населения был самый многочисленный. Такие граждане приобретали снаряжение воина – гоплита. К четвертому разряду принадлежали люди, которые владели крохотными наделами земли или которые совсем не владели землей. Их называли фетами. У таких людей не было денег на покупку вооружения, потому они служили гребцами или в пехоте. Феты, в отличие от других категорий граждан, избавлялись от необходимости платить налоги. Единственное их право – это участие в Народном собрании.
|
Роль Народного собрания при реформах Солона существенно возросла. Теперь на собрании обсуждались важные проблемы и принимались законы, выбирались должностные лица полиса. Очень изменился афинский суд. Стать судьями могли не только аристократы, но и феты. Любой житель Афин мог присутствовать в судебном разбирательстве. Теперь суд вершил не один судья, а сразу несколько. Они бросали в специальный сосуд камешки: черный, если считали обвиняемого виновным, и белый, если считали его невиновным. Решение принимали, сосчитав камешки в сосудах. Если белых было больше, то человека признавали невиновным. |
Реформы Солона имели огромное значение для Афин. Он заложил основы демократии – власти народа, демоса. Такая система государственного управления позволяла любому гражданину участвовать в принятии решений, голосовать в Народном собрании и высказывать свое мнение по поводу решений и законов. Кроме того, афиняне могли быть уверены в справедливом суде. Все граждане были равны перед законом, независимо от их дохода и происхождения. |
Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!
Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам
Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки
Повысим успеваемость по школьным предметам
Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ